Schimbare majoră în educație: liceele vor putea crea propriile programe de studiu

Ministerul Educației a inițiat un program național care permite liceelor să experimenteze propriile modele de studiu și inovații educaționale, inclusiv dezvoltarea de planuri-cadru adaptate nevoilor specifice ale elevilor. Această măsură reprezintă un pas semnificativ către descentralizarea sistemului educațional, conform declarațiilor ministrului Daniel David, care subliniază importanța creării de „școli pentru copii”, nu pentru birocrație.

Liceele interesate pot aplica până la începutul anului viitor, iar proiectele selectate vor fi implementate pe o perioadă de cinci ani, acoperind toate formele de învățământ, de la clase bilingve la licee speciale.

Conform Ministerului Educației, toate liceele de stat, particulare sau confesionale pot participa la program până la data de 5 ianuarie 2026, cu condiția ca acestea să funcționeze în regimul de învățământ cu frecvență la zi. De asemenea, liceele care predau în limbile minorităților naționale, cele cu studiu intensiv sau bilingv, precum și cele care operează în baza unor acorduri guvernamentale sunt eligibile, inclusiv liceele speciale și cele care implementează alternative educaționale.

Intervențiile-pilot pot fi aplicate și adaptate pentru toate filierele, profilurile și specializările existente în cadrul unei unități de învățământ, sau doar pentru anumite clase cu același profil sau specializare.

„Facem un pas important în zona de descentralizare în învățământul preuniversitar și sper să avem cât mai mulți directori care să-și dorească să facă acest pas, testând inovații educaționale și noi modele curriculare. Avem planuri-cadru noi deja aprobate, însă dăm școlilor posibilitatea să inoveze și să flexibilizeze mai mult oferta proprie, fiind parte din acest program.”

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a adăugat că este esențial să se adopte o abordare centrată pe elevi, iar această pilotare este o modalitate prin care se poate da un sens real educației, printr-o arhitectură curriculară adaptată nevoilor copiilor și realităților contemporane.

Programul, având o durată maximă de cinci ani pentru intervențiile-pilot, își propune să experimenteze un nou model de curriculum național, structurat pe opțiuni orizontale echivalente, care urmăresc aceleași finalități ale nivelului liceal. De asemenea, se urmărește susținerea unor mecanisme de testare, pilotare și evaluare a intervențiilor curriculare, precum și implementarea unor noi modele de management educațional descentralizat.

Durata minimă a pilotării este stabilită la cinci ani, iar termenul limită pentru înscrierea liceelor selectate este 15 ianuarie 2026. Toate propunerile trebuie să respecte drepturile elevilor înmatriculați în unitățile-pilot și prevederile Statutului elevului, inclusiv accesul la educație, evaluare, transfer și participare la evaluări și examene naționale.

Imaginea utilizată în acest articol a fost preluata de pe site-ul Digi24 și poate fi vizualizată direct aici.