⏱ 2 min de citit
Adela Dinu, profesoară cu douăzeci de ani de experiență în sistemul de învățământ românesc, a scris un text de opinie despre disfuncționalitățile din educație, publicat în secțiunea Evenimente.
Autoarea a precizat că a lucrat în șase școli diferite, gimnaziale și licee teoretice sau tehnologice, conduse atât autoritar, cât și democratic.
Dinu a enumerat printre problemele actuale ale sistemului decalajul dintre școlile din mediul urban și cele din mediul rural, precum și diferența dintre liceele din vârful clasamentelor și cele aflate la coadă.
Printre celelalte probleme menționate se numără abandonul școlar, analfabetismul funcțional și digital, numărul mare de ore petrecute la școală și lipsa de obiectivitate a notelor, pentru care standardele urmează să fie introduse în toamnă.
Autoarea a precizat că, în ultimul an, profesorii au fost afectați de reduceri ale veniturilor.
Dinu și-a exprimat opinia că liceele de elită își pot alege elevii printr-un nou examen de admitere, pentru care urmează să se dezvolte o infrastructură suplimentară de pregătire individuală.
Autoarea a comparat situația din România cu sistemele educaționale din Danemarca, Suedia și Republica Moldova, precum și cu experiența nepoților săi, elevi în Belgia, unde admiterea la liceu se bazează pe recomandările școlii și consilierea părinților.
Sursă: Zile și Nopți (zilesinopti.ro)
Acest articol a fost creat cu asistența inteligenței artificiale și verificat editorial de Redactia.
