Ministrul David vrea să crească plata cu ora pentru profesori; „Când vom lucra la buget vom ști pe ce indicatori discutăm”

După o perioadă tumultoasă de aproape două luni în sistemul educațional, ministrul educației a decis să reevalueze măsura referitoare la plata cu ora a profesorilor. Această decizie a generat un val de nemulțumiri în rândul cadrelor didactice și a contribuit la agravarea crizei de personal din școli. În acest an școlar, plata cu ora a fost redusă la 30-40 de lei, comparativ cu aproximativ 75-80 de lei anul trecut, conform declarațiilor ministrului.

Ministrul Daniel David a menționat că o eventuală creștere a plății cu ora va fi inclusă în bugetul pentru anul următor, deși nu a oferit detalii precise despre suma care ar putea fi alocată. El a subliniat importanța acestei măsuri, afirmând că

„Dacă scade valoarea plății cu ora, motivația oamenilor să preia acele ore este mai scăzută.”

În continuare, ministrul a explicat că, deși orele au fost preluate și școala funcționează, este esențial să se regândească valoarea plății cu ora pentru a o face mai atractivă. „Pe măsură ce ne stabilizăm fiscal-bugetar, trebuie să vedem dacă valoarea plății cu ora poate fi modificată.”

David a adus în discuție și faptul că, în trecut, profesorii predau adesea mai multe materii, o practică care continuă și în prezent.

„Aceste lucruri existau și înainte, doar că nu le știați.”

El a subliniat că în mediul rural, profesorii puteau să-și completeze norma didactică cu discipline din diverse arii curriculare.

De asemenea, ministrul a afirmat că nu poate oferi detalii precise despre momentul și cuantumul creșterii plății cu ora, dar a asigurat că este o prioritate pe termen scurt. „Voi discuta despre acest lucru când vom lucra la bugetul de anul viitor.” El a menționat că discuțiile pentru bugetul pe anul viitor vor începe în perioada sfârșitului lunii noiembrie și începutului lunii decembrie.

În final, ministrul a subliniat că, pe lângă creșterea plății cu ora, o altă măsură importantă este deblocarea posturilor în sistemul educațional.

„Nu este corect să intrăm în logica generală de blocare a angajărilor, având în vedere că am implementat reformele necesare.”

David a exprimat dorința de a obține libertatea de angajare atât în zona preuniversitară, cât și în cea universitară.

Imaginea utilizată în acest articol a fost preluata de pe site-ul Digi24 și poate fi vizualizată direct aici.